Das Register der zertifizierten Scientific Trainer

Neurodidaktische Fundierung von Trainings auf Basis des Zürcher Ressourcenmodells (ZRM).

Entwicklung eines Lehrkonzepts zum Buch „Ambivalenzen der Digitalen Transformation“ (Springer) für Wirtschaft und Hochschule.

Wissenschaftliche Grundlegung eines Konzepts zu einem Innovation Lab im Kontext von Kommunalen Jobcentern.

Methodische Zugänge zur Organisationsentwicklung auf Grundlage der Synergetik von Hermann Haken.

Neuropsychologische Grundlegung des Modells “IRRE verhandeln” zur 3. Auflage des gleichnamigen Buchs.

Die “Neuroscience of Storytelling” und ihre praktischen Konsequenzen für wirksame Kommunikation.

Schienensuizid-Seminar für Lokführer: neuropsychologische Wirkmechanismen eines Seminars zur Traumaprävention.

Neuropsychologie der Selbstregulation: praktische Umsetzung in einer Führungskräfteentwicklung.

Neurodidaktisches Konzept für ein Seminar zur generationenübergreifenden und generationensensiblen Führung.

Wissenschaftliche Grundlagen für die Zertifizierung zur Durchführung des 8S Stärkeprofils®.

Neurobiologie der Achtsamkeit und der digitalen Resilienz angesichts von Medien- und Informationsüberflutung.

Neuropsychologische Wirkmechanismen eines tiefenpsychologisch fundierten Coaching-Konzepts für weibliche Führungskräfte.

Entwicklung von Leitlinien zur Vermeidung wirkungsloser Maßnahmen der Führungskräfteentwicklung im Mittelstand.

Keine Chance der ZOOM Fatigue: Neurodidaktik der Kommunikation und Beziehungsgestaltung in Video-Calls.

Design eines wirkungsoptimierten Online-Trainings zur Verhandlung mit der Dunklen Triade auf Basis aufmerksamkeitsphysiologischer Studien.

Neukonzeption eines Trainings für Azubi-Ausbilder:innen auf Basis von Lernphysiologie und Neurodidaktik.

Neurodiversität: psycho-edukatives Wissen und alltagspraktische Interventionen für helfende und lehrende Berufe.

Konzeption eines Selbstliebe-Seminars zur Stärkung der individuellen Salutogenese sowie einer gesunden Team- und Führungskultur.

Nonverbale Kommunikation und emotionale Intelligenz: Fundierung eines innovativen Trainingsansatzes.

Entwicklung eines Programms zur Verbesserung der Selbststeuerung für Solo-Selbstständige auf Basis der Self-Determination-Theory.

Safety First: ökonomischer und psychologischer Nutzen eines Programms zur Stärkung der psychologischen Sicherheit im Mittelstand.

Design eines KI-Weiterbildungsprogramms für Mitarbeitende in KI- substituierbaren Tätigkeiten in der Wirtschaftsprüfung & Steuerberatung.

Wirtschaftlicher und psychologischer Nutzen partnerschaftlicher Kooperationsmodelle in großen Strukturprojekten der Bauwirtschaft.

Yoga als evidenzbasierter Ansatz für Stressmanagement und Prävention - wissenschaftliche Grundlegung eines Kursprogramms.

Bedürfnisorientierung statt Schubladen - Erweiterung eines gänigen Persönlichkeitsmodells durch Klaus Grawes Konsistenztheorie.

Selbstführung in stressbelasteten Umfeldern: Plausibilisierung eines Mischkonzepts aus Embodiment, ZRM und Stimmtrainingesig.

Systemisches Projektmanagement: Erstellung eines systemtheoretisch fundierten Modells und Fragebogens zur Beratung von Projektleitern.

Be StimuLeading: ein neuropsychologisch informiertes Praxis- Konzept zur transformationalen Führungskräfteentwicklung.

Betriebswirtschaftlicher und psychologischer Nutzen von authentischer und beziehungskompetenter Führung - Konzept für eine Masterclass.

Fachwissenschaftliche Fundierung und neurodidaktisches Design einer Online-Ausbildung für Führungskräfte.

Lebensphasen-Coaching: empirische Evidenzen für die Beratung von Klient:innen vom Jugendalter bis zur Vorbereitung auf den Ruhestand.

Klaus Grawes Konsistenztheorie als Tiefenstruktur zum Thomann- Riemann-Modell - Entwicklung eines ein deep dives für eine Coaching- Ausbildung.

Gehirngerechtes Projektmanagement - Anwendung von Neurodidaktik und nicht-linearen Change-Modellen auf IT-Projekte im Pharma-Bereich.

Neuroscience of Storytelling: Empirische Geundlegung einer Masterclass für narrative Kompetenz in der Wissenskommunikation von Expert:innen.

Didaktisch und psychologisch wirksame Vermittlung komplexer Sachverhalte im Kontex finanzregulatorischer Anforderungen.

Neuroplastizität als Kernkonzept im Lebensphasen-Coaching. Die Begründung von Zuversicht bei Krisenereignissen im Lebensverlauf.

Unternehmerisches Denken in Unternehmen. Betriebswirtschaftlicher Nutzen und psychologische Umsetzungsstrategien.

First Day Skills von angehenden Tierärzt:innen. Kombination von hard skills und soft skills in einem integrierten Trainingskonzept.

Vertrauen in Vorstandsteams. Betriebswirtschaftliche und bio- psychologische Fundierung eines Programms für Top Executives.

Future Skills - Neurodidaktische Fundierung eines Trainings in Zukunftskompetenzen für Azubis im Bankensektor.

Stresskompetenz für Führungskräfte: Design eines psychoedukativen Workshops zu Neuropsychologie von Stressreaktionen

Orgeltraining zur Förderung neurokognitiver Fähigkeiten bei Heranwachsenden und älteren Menschen.

Neurodidaktisches Design eines Trainer Trainings für Ausbilder:innen zur Gestaltung attraktiver eLearning Sequenzen.

Neurodidaktisches Design eines Trainer Trainings für Ausbilder:innen im Rahmen einer Future Learning Initiative.

Psychologische Sicherheit in Einrichtungen des sozialen Sektors. Praxisansätze im Social Entrepreneurship.

Smart-Clarity-Shift – Neuro- & stärkenorientierte Führung in Ambiguität Design eines Führungskräfteentwicklungsprogramms.

Das norwegische Führungsprinzip Thight – Loose – Tight. Wissen- schaftliche Fundierung und praktische Anwendungsperspektiven.

Vitalität und berufliche Leistungsfähigkeit: biomedizinisches Fachwissen für Ärzte, Trainer, Berater und Coaches.

Evidenzbasierte Mikro-Interventionen in der Abschlussphase von Mediations- und Konfliktlösungsprozessen.